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自然拼读完整视频教程

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自然拼读完整视频教程篇(一):自然拼读-最详细的自然拼读法教程


自然拼读法(Phonics)
自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
  自然拼读六阶成功法
  第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
  第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at
  第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
  第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
  第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
  第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法—— 自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。
 
自然拼读法练习(一) 孩子将在提示音下完成英语拼读
  自然拼读学习步骤
  步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节
  Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。
  1、21个辅音字母的发音
  其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。
  2、5个元音字母的发音-短元音
  a、e、i、o、u是学习的重点。
  步骤二:元音的字母音-长元音
  5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
  1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。
  规则              举例 
  /a_e/   e在结尾不发音     cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have)
  /ai/      出现在以n/l结尾的单词中   rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid)
  /ai/      出现在单词末尾     play day today away say may stay     
  2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:/。     
  规则              举例 
  /e_e/  e在结尾不发音     these Chinese Japanese athlete Pete Eve
  /ee/                                     keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed
  /ea/                                     eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean
  /e/      只有一个元音且在单词末尾     he she we me
  3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。
  规则                       举例
  /i_e/    e在结尾不发音       ice nine ride hide side line bike mike pine kite wine hike dice
  /ie/      出现在单词末尾     die lie tie pie
  /igh/    出现在辅音之间且结尾为爆破音    right night light bright fright
  /y/      全是辅音且出现在单词末尾        by fly sky spy cry dry try fry
  4、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/,发音为o的字母音(读音),写作/ou/。
  规则                    举例
  /o_e/   e在结尾不发音     home nose stone hope rope rose hole bone pole hose (例外come some love one)
  /oa/     出现在辅音之间且结尾为爆破音    soap load float road coat oak moat goat soak stoat boat
  /ow/    出现在单词末尾    know slow grow throw low snow row flow crow blow(例外how cow now)
  5、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发音特别有趣,它有两个发音,即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/。
  规则一:当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:/ 举例
  /u_e/   cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume)
  /ue/    Tuesday due undue cue
  /ui/     suit
  规则二:其他情况下读u的汉语字母音/u:/ 举例
  /u_e/   rule flute June Jude rude jute
  /ue/     blue true glue flue clue sue rue(一般都出现在单词末尾)
  /ui/      juice fruit bruise
  必要的补充:关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
  爆破音、摩擦音各6个,其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。
  爆破音--发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音
  p   t    k      清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动
  b   d    g      浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动
  摩擦音--牙齿合拢,气流从牙齿缝中发出来
  s   f   th      清辅音--牙齿中间无舌头,如bath、mouth、thing
  z   v   th      浊辅音--牙齿中间有舌头,如the、this、that、thank
  舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出
  转音规则--摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合,转发爆破浊辅音b、d、g。
  sp -->sb    spy spill spoon
  st  -->sd    stay still stone
  sk  -->sg   sky skill
  关于爆破音与摩擦音一节,很重要,也是初级课程里最难的地方。但学到转音规则仍然会觉得有趣。
  步骤三:单词的自然拼读规则
  1、先找元音及元音组合;
  比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合);
  2、确定音节,有几个元音或元音组合就有几个音节;
  比如上述三个单词分别有1、2、3个音节
  3、划分音节,两个元音或元音组合之间,只有一个辅音,辅音归后;
  比如单词warmer,在两个元音组合之间,只有一个辅音m,这个辅音m归后,即war/mer
  两个元音或元音组合之间,有两个辅音,前后各一;
 比如单词customer,在两个元音/u/和/o/之间,有两个辅音/s/和/t/,前后各一,即cus/to/mer
  4、写出拼读公式,元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准,前主后次)
  比如单词say,第一步写出元音组合/ay/,第二步加上辅音/s/,即ay->say;
  比如单词war/mer,第一步写出元音组合/ar/,第二步加上辅音/w/,即ar->war;
  然后重复以上过程,完成第二个音节,即er->mer;
  最后将二个音节综合起来,即war+mer->warmer;
  比如单词cus/to/mer,第一步写出元音/u/,第二步加上最近的辅音/c/,第三步加上次辅音/s/, 
  即u->cu->cus;
  然后重复以上过程,完成第二、第三个音节,即o->to、er->mer;
  最后将三个音节综合起来,即cus+to+mer->customer
  5、自然拼读,每个过程都是拼读过程。
  步骤四:辅音的混合
  1、双辅音
  双辅音在单词中只发一个音(短音节);
  比如:egg、odd、glass、apple、jazz
  特殊情况:/l/和/n/在元音后面只发后半段音;
  比如:call、bell、ten
  2、混合辅音(Consonant blends)
  混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。重要的混合辅音为14组。
  ck       duck、rock、lock、pick、truck (例外--accept)
  ng       king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、sting
  tr        tree、train、trumpet、trousers
  dr       drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、draw
  sh       sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rush
  ch       chess、beach、peach、bench  (例外:/ch/读/c/的短音--technical、Christmas、character)        
  th        在实词的开头、单词的末尾发清辅音  --  thin、three、think、teeth、bath、mouth、math
  在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音 --  this、that、the、they、there、father、weather
  wh      在单词中发/w/的短音 -- white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/读/h/ -- who、whom)
  /ph/gh/ 在单词中发/f/的短音  --  phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet
  /wr/kn/mb/tch/   都有一个字母不发音 --
  wrist、wrong、write、wrap
  knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee
  lamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumb
  watch、witch、match
  3、辅音连缀
  重要的辅音连缀为5对、7组/s/。
  /br/bl/  break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender
  /cr/cl/   crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class、cloud、clean、clown
  /fr/fl/    fry、French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip
 /gr/gl/   green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow
  /pr/pl/   pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、play、please、plum
  sl         slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slug
  sw       swan、sweep、swing、swim、sweet、swap
  sm       smoke、smile、smell
  sn        snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snack
  sp        转音/sb/  --  speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spill
  st         转音/sd/  --  step、stand、star、stop、starfish、strawberry
  /sc/sk/  转音/sg/  --  scott、scale、scream、skate、sky、skin
  步骤五:特殊组合
  1、字母/c/g/y/的特殊发音
  其中/y/的特殊发音,在前面初级篇中元音部分已经讲过。
  字母/c/g/有两种发音,分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g”
  soft c   字母/c/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/s/ -- city、cycle、face、rice、circle、nice 
  soft g   字母/g/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/dэ/-- cage、village、orange、gym(例外--get)
  hard /c/g/   除上述情况外,字母/c/g/读音不变
  2、字母/oo/组合
  在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook
  除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles
  3、元音+r 组合(r-controlled vowels)
  ar   读字母/u/的长音/a:/ -- arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star
  er  在单词末尾,读短音/?/ --butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner
  在单词中间,读长音/э:/--hers、clerk 
  ir  读长音/э:/ -- bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt
  ur  读长音/э:/ -- fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger
  or   读长音/э:/ -- word、world、work、worker、worm
  有时却读长音/?:/ -- or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning
  注:以上借用了一些国际音标的符号;下同。注意以上4组相同的读音。
  4、双元音
  ow        在单词末尾,读/o/的字母音-- bow
  不在单词末尾,读/au/ -- flower
  ou         读/au/ -- cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about
  oi          在字母/l/和/n/前,读/?i/ -- oil、coin、join、point、toilet、boil
  oy         在单词末尾读/?i/ -- boy、toy、enjoy
  au         读/?:/  -- autumn、sausage、cause、because、automobile、haul 
  aw        读/?:/  -- crawl、seesaw、jaw
  5、字母/qu/que/的组合
  qu   在单词开头,读/kw/ -- quick、quiet、quack
  que   在单词末尾,读/k/ -- cheque、technique
  步骤六:连读规则
  1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则
  2、掌握不完全爆破规则
  在朗读中,六个爆破音在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。
  1)发生在单词内部
  比如:bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
  括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿,没发出音来。
  2)发生在两个相邻单词之间
  ① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
  比如:a bi(g) car
  ② 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时,前面的爆破音失去爆破。
  比如:I didn"(t) say so.
  ③ 爆破音后接/t/d/tr/dr /时,前面的爆破音失去爆破。
  比如:a grea(t) change
  ④ 爆破音后接/m/n/l/时,前面的爆破音失去爆破。
  比如:a bi(t) more expensive
  3、连读
  1)在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节读,这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
  比如:We have an English friend. 
  这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
  2)r连读。在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。
  比如:They looked for it here and there.
  这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。
  3)连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件,也不连读。
  比如:I hope it"ll get a little warmer.
  这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
  又如:There is a book in it.一句中book与in不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
  4)两个辅音/t/相连,省略第一个/t/。
  比如:start to cry;hate to fly
  5)元音开头要弱读
  6)次辅音,与元音之间隔着一个辅音,要弱读
英语是拼音文字,所有的词汇都是有26个字母组成的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音音素却只有48个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼读法。
  自然拼读法练习(二)孩子将用熟识的单词首字母的发音拼读成一个新的单词
  自然拼读法练习(三)孩子们将通过近似字母发音辨别练习加强对字母发音的记忆
    在美国及很多英语母语国家,孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法,在小学三年级前要把基本法则全部掌握,并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后,学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量,丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系,从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想,到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。
  易贝乐教育坚信:用“世界的、权威的、先进的少儿英语教育经验”加上根据“中国孩子特性而改良的教学方法”教授中国孩子学习英语其效果肯定是最好的!

自然拼读完整视频教程篇(二):推荐 | Fun With Phonics - BBC自然拼读新宝马娱乐注册送28元 视频教程 (附1-7全pdf电子...


很多孩子都有学英语的兴趣,但家长又不知道从哪入手好,送培训班吧,市场上教学宣传众多,也不太好把握教材,颇为烦恼。今天推荐给大家的是BBC的幼教台新宝马娱乐注册送28元英语拼读教学节目 - Fun with Phonics 趣味盎然的自然拼读。这个英语自然拼读的节目简直有魔力,瞬间让小朋友爱上PNONICS的学习。
点击↑↑,感受BBC自然拼读动画
Fun with Phonics是一本适合国外幼儿园小朋友的原版启蒙教材,它由字母发音学习深入到自主阅读最后成为自信小作家,旨在根据孩子自身条件培养孩子的听力与口语技能。对于语言学习来说,发音与拼写是语言运用的基础。自然拼读法就是用简单、易学、有趣、科学的方法引导孩子从最初的喜爱,到记忆,到自主学习,再到灵活运用,建立起语言学习最初的体系和根基。在此基础上,孩子们可以进行更进一步的提高学习,发掘语言学习的魅力,更加自信地表达自我,灵活运用这门语言工具实现自我价值。
Fun with Phonics趣味盎然的自然拼读包含三个部分的内容:
字母与发音(Letter and Sounds)
阅读(Reading)
字母书写(Handwriting)
BBC的phonics(自然拼读)节目在英国深受孩子们的喜爱,每个Alphablock都是故事里的鲜活角色,它们通过不同的组合给孩子们展示了一个非常有趣的words magic。总体来说,Fun with Phonics有较强的可操作性,比较适合有一定英文基础的家长引导孩子学习。
特别提示

自然拼读完整视频教程篇(三):自然拼读学习篇:最好的Phonics教材大合集


自然拼读学习篇:最好的Phonics教材大合集
2016-02-02 15:00阅读:3,306
需要进 英语启蒙交流群 的爸妈们加 travelw 拉进群
前几天的文章都是讨论Phonics的,学Phonics的话肯定离不开一部好的教材的。那如何选个好教材呢,大家可以参考下面的一些Phonics教材介绍,很可能找到你心仪的教材哦。
下面介绍的有多种类型的,有时下比较热门的(也就是国内用的比较多的吧),有不太热门的(但是不表示在国外不热门哦),还有介绍了starfall,还介绍了一个适合学Phonics用的词典,还介绍了一些分级读物(包含有自然拼读Phonics学习资料的),一共22个哦,当然市场上还有些我没有写进来的,很长哦,可以先收藏,需要的时候慢慢研究,选教材时可以参考
有兴趣了解Phonics的可以读所有关于Phonics的庆庆妈文章:《自然拼读学习篇:初认识自然拼读法Phonics》《自然拼读学习篇:一般的Phonics学习步骤》《自然拼读学习篇:详细解读Phonics教学步骤及相关资源应用》《自然拼读学习篇:最好的Phonics教材大合集》《自然拼读学习篇:Phonics各种发音规则系列,准备学Phonics的必看》
1.Phonics kids(已分享到免费资源中)
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这一套在前几期的免费资源分享中已经分享过了,大家需要的可以去看看,回复pkids可以获得获取方法。
此套(国内也叫蒲公英拼读王)的资源很丰富了,视频,音频都有的,而且书的内页图画很漂亮,小孩一般都会喜欢。有很多的家长使用和推荐的一套教材,同时在国内也是最热门的一套教材之一。
相信大众,选择了应该不会错。本公众号ehuiben给你分享的资料好全哦,视频,学生用书,教师用书电子版都有了,自己在家也可以教小孩了,按照教师用书的建议教就好啦,当然根据自家的小孩情况来灵活变通更好了。
2.Phonics Fun(庆庆家有点读书卖)
这一套系列教材由香港朗文出版社出版,适合小学1-6年级使用,全套共六册,系统的介绍了小学英语的拼音知识和拼读技能。(此套教材庆庆家有点读书卖哦,喜欢用点读书教学的可以考虑)
每个单元通过6个高频率词汇的举例说明,来教导学生字母和音标之间的关系;
教材通过生动活泼的歌曲、押韵、故事和绕口令等多种学习方式来巩固学生所学知识;
每册课本都附赠一本练习手册,有多种听力和辨别音标的练习题目;
教师用书注解详尽,为教师课堂提供了很多活动建议;
教具丰富,本系列书籍还有CD、Ebook和卡片等配套的教师用具。
3.安妮花自然拼读
安妮花出品的,很多人也听说过了,但是比较新,我觉得没有经过市场的长时间验证呢。
4.Let"s go phonics
这套教程是Oxford出品的(就是牛津阅读树那家,应该也是精品了)包括三本书和三张音频CD。这三本书,图文并茂,属于教程和练习混排的形式。需要家长来教,同时孩子可以在上面谢谢画画练习巩固。
教材别看就不厚的三本,涵盖的东西很全面,基本的内容都包括在里面了。家长在教学之前,最好自己先熟悉一下教材备备课。
5.Hooked on phonics
这套教程是美国市场上做得最多的一个拼读教程。据说,这套教程来自于一位父亲,为了教自己的孩子学习阅读,开发收集的一些资料,然后就整理出来推向市场。
记得几年前, 还是一个package, 现在已经发展成从pre-k, k, 1st grade, 2nd
grade的四个级别了。
这套系统确实是大而全, 该有的都有了。 就是说, 用这套系统, 基本就不用准备其他的资料了。
网络经验谈:
比较贵,之所以贵可能是因为它铺天盖地的吧。最大的优点是有音视频,所以对家长的要求很低。HOP强调最常见的Phonics规则,对不符合规则的词基本是做为Sight
Words(需要强记的视认词)来处理,而不是通过拼写规则去处理这些词。这是HOP 饱受诟病的地方。
另外,对中国孩子来说,很多音素(尤其是辅音)不需要按部就班地按照美国孩子那样学,所以这一套教材对中国孩子真正有用的东西(元音,双元音)占的比例似乎不值它的价钱。HOP有个后继的MasterReaders,里面涉及更高级一点的阅读和多音节词,但是没有系统的教授音阶划分。
6.Teach your child to read in 100 easy lessons(已分享到免费资源中)
Teach your child to read in 100 easy lessons (需要家长备课, 没有音频,
推荐有一定能力的家庭使用)
自己教的,而且水平又好的,强烈推荐此教材哦。100个课程,涉及到了方方面面,这套课程从读音, 到拼读到句子,
最后到段落朗读,全部包含在内。 一本书在手,就可以解决问题。
但是这本书对家长的要求比较高呢,而且没有音频哦,棒棒的爸爸妈妈们可以尝试。在Amazon上可以看看Phonics方面的书籍中,此本是大热门,但是别人的母语是英语。
资源有电子版,不太清晰,三大电商也已经引进了,几十块一本吧,但是没有音频。
网络经验谈:
这本书循序渐进做得挺好的,最开始是简单的s,m,a,t, 重复了好多课,这样什么sat, mat,
sam都会了。我们前进得很慢,着急的人估计3个月就想拿下来,我的计划是1年。
不过我看了book
review很多小孩到一定时候放缓,所以我也不着急。现在读这边书里的那些长长的story也基本一遍能读下来。可奇怪的是有些在这边书里会的词在别的上面看见就不会。
我想大概是因为此书有些标记,比如a在cat和cake里,cake那个会有个标记,小朋友看见了就知道念,
换本书就犹豫了。这个还是得多看多读才能成习惯了。
7.Bob books
这也是亚马逊上一套热卖的phonics 学习系统,它的网站在 http://www.bobbooks.com/
看过这套教程以后, 感觉不太像是教程, 倒是更像和教程配套的分级读物哈。
网络经验谈:
一共有五套,外加一套sight words,我没买这套,每套10本小册子左右。
孩子接触这套书的时候英语基础是26个字母,4岁多。
第一套是给beginning
readers的,挑其中一本拍,每一本都关于一个元音,这本是关于a的发音。孩子跟着我念,很容易上口,而且特别搞笑,看懂了就哈哈大乐。等他能自己能念了拿下一本。
第二套是Advancing
beginners,还是讲的元音,把几个元音混合在一起组成小故事,这套书比机灵狗过人之处在于图片太适合小小孩子了,主人公很简单,长得也很符合孩子的审美观,故事线条易懂,有点像天线宝宝那种模式。所以孩子很愿意反复念。他也是跟我念,有时鼓励他自己发音。书最后把重要的词语做了list。
第三第四我没有拍,第三套是关于元音,鼓励孩子自己念,念错了也没关系,慢慢纠正。第四套开始涉及到辅音,短元音在不同词语里不同的发音。
第五套关于长元音的,开始有陆续的长句子,主要还是跟着我念。
8.starfall 网站
starfall 网站(简单, 容易上手, 但总觉得系统不够完整, 孩子如果就是玩几次, 不能达到学会phonics 的效果。
如果要用的话, 建议家长能制定一个计划, 并配合他们提供的练习和其他的分级读物一起使用)
www.starfall.com这个网站大家都很熟悉了, 是个学phonics的免费网站。More
starfall是收费的。
网站分成1 ABCs2 Learn to Read3 It"s fun to read4 I"m Reading
按照标题看,1是学字母的letter name和letter
sound,2是学拼读规则和decodable之类的书,3开始看分级,4就是更高级的读物之类的吧。
其实就跟之前庆庆妈的文章《自然拼读学习篇:一般的Phonics学习步骤》和《自然拼读学习篇:详细解读Phonics教学步骤及相关资源应用》说到的步骤差不多吧。
当然这里已经集合了多种学习的资源有flash, 有图片,有游戏,有儿歌,有故事书等。此外,这个网站还有配套的练习题,
可以说是很好的练习巩固的资料。
下面的听得不多,但是也是好教材哦
9.Jolly phonics
这是一套英国出版发行的phonics学习系统,
它的官方网站是http://www.jollylearning.co.uk/jp.htm。
上面有可以下载的学习指导,其中的一首letter song 非常好听。
这套系统的五个学习步骤是(都差不多):1)Learning the letter2)Learning letter
formation3)Blending4)Identifying sounds in words 5)Spelling the
tricky words
10.zoo Phonics
很有趣的一套phonics 教程,其官网上的介绍,
每一套教程的资源东西很多。如果孩子喜欢,可以先用这部分宝马娱乐平台注册送28些,然后再用starfall 网站或是别的教程接上也可以。
11.Progressive phonics
这是一套网上免费的phonics学习系统,在它的官网上可以下载它们的书籍。每一本有一个quick start
guide,方便爸妈们在教学前先对本书要教学的内容做一个了解。然后进入字母读音学习阶段。
这套书好的地方是,每一个读音都有很多的儿歌和短文来配合孩子进行大量的练习。它不像其他教程,先是单词拼读, 慢慢过去到句子,
再到段落。
它是上来就是儿歌形式,一组词,配一首儿歌,对孩子练习很有好处。如果用这套教程,建议之前最好将letter sound
的歌谣唱熟,学起这个来就不费劲了。
12.Spelling to Write and Read
这套教材的蓝本是Spalding著名的教材The Writing Road to Reading。Spalding 方法的特点是把
Phonics,拼写,阅读和写作一起教。一般来说,拼写在拼读后,多数Phonics教材只教拼读,即使涉及拼写的内容,也是跟Phonics紧密相关的内容,而不是所有的拼写规则。
这套教材从一开是就把拼读,拼写紧密结合,每个音素都和与其对应的所有拼写形式一起学习的,音,形,拼写规则一起学,每个规则学完都有相应的spellingword
list 做听写,spelling word
list里的词不是独立的,每个词都有相应的句子。同时有简单的写作训练,要求口头造句和书面造句。
与教材配套的WISE spelling word
list将2000个代表了英文所有拼写规则的词,和拼写易错词按难易程度分级,从K到12年级。所以这套教材适用的范围很广。
有配套的CD主要是45个音素的发音,拼写词和句子没有音频。
这是一套很好的教材,一箭几雕解决很多问题,但是,这套教材非常非常不易上手。要花费一番功夫才能搞明白它的系统。
13.Alpha Phonics
这是一个新宝马娱乐注册送28元的Phonics教程。极其简洁明了,就是Phonics规则,相应的 word list 是以
wordfamily的形式呈现的(例如:an, ban, can, Dan,
fan,Jan)。全书没有任何图画,目的就是训练孩子将词的音和形直接对应起来,而不是借助图画完成。拼读训练从词很快过渡到整句。它另有自己的一套配套的练习册和Phonics阅读书。
它有CD-ROM版的,跟书的内容一样,是作者亲自教。
14.Phonics Pathway
这也是一本简洁明了的教材,并且是本适合各个年龄段的完整的Phonics拼读教材。每个音和读音规则后立刻是一系列词汇拼读练习,然后是两个词的短语,然后是整句。所以基本不需要单独的decodablereaders(专门为练习Phonics的读物)。它还有个特点是训练流利性的金字塔练习:从一个字逐步扩展到整句,或从一个音节逐步扩展到一个多音节词。。。作者的另一本书ReadingPathway全是金字塔练习。
它没有任何配套音频。所以它要求教师读音准确。
有人认为这本书有个小问题:它教短元音跟辅音blend的时候把元音放在辅音后面(例如 sa, ba,
ta),这是违反基本的音节规则的。不过我觉得这不是太大的问题,因为它很快就过渡到CVC词。
Phonics是个技能,所以隔一段时间需要复习一遍,直到完全掌握,烂熟于心。我觉得这本书特别适合做这种复习用。它也特适合大孩子用(初高中甚至成人),因为没有“幼稚”的东西。另外,它也适合请外教的家庭用,因为教师不需要做任何准备,外教不懂Phonics系统也没关系,只要按照书上一页一页过就行。
15.The Ordinary Parent"s Guide toTeaching Reading
这套教材的特点就是教的人省事,不是一般的省事,基本不用费脑子。它把老师该说什么(yes,每一句话),该做什么(怎么玩游戏)都写出来了(scripted),家长照本宣科就行。
有配套CD :内有音素发音,和1~26课的内容。
只是Phonics拼读,没有拼写内容。
比较适合低年级孩子。
16.PhonicsTutor
这是一套电脑教程(CD-ROMprogram)。词汇是以 Word Family 的形式呈现 (cat, mat, fat,
sat....),跟AlphaPhonics 一样。 全套教程共128课。
这套教程的优点是互动,不但有键盘输入互动,还有语音互动(SayIt),学生念词,电脑会把学生的发音和电脑教程的发音做比较。另外,它也有拼写训练。它有自己配套的读物,还有练习册(有拼写,和部分语法练习)。
跟HOP一样,这套教程比较贵。
这本字典值得学Phonics后看,看完后看分级更加顺手了
17.Word by word primary phonics picture dictionary
这套系统也相当完整, 配图也很多, 唯一不足, 就是没有音频。 使用的家庭, 家长也需要备课, 做一些准备。
相当好的一套拼读教程,图文并茂,内容涵盖的也十分全面。每学习一个单元,都有一定的拼读练习,很适合孩子。只是,我见到的是没有音频的版本,这就需要父母在教学之前要做一定的准备工作。
下面的是分级读物,里面有涉及Phonics教学的内容,同时也可以作为巩固
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