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家长育子经验

导读: 家长育子经验(共6篇)这是一位孩子家长写的一篇育子经验文章这是一位孩子家长写的一篇育子经验文章,我觉得写得非常有见解,也确实是他们的经验之谈,发表出来让大家参考。我的育儿观记得我在孩子出生当天的日记中写道:孩子,从今天开始...

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家长育子经验【一】:这是一位孩子家长写的一篇育子经验文章

这是一位孩子家长写的一篇育子经验文章,我觉得写得非常有见解,也确实是他们的经验之谈,发表出来让大家参考。

我的育儿观

记得我在孩子出生当天的日记中写道:孩子,从今天开始,你就是我们全家的希望,我们的一切活动,都将围绕你而开展。

我认为,培养孩子的目标,主要在这四个方面:健康的身体、良好的心理、良好的习惯和广泛的兴趣。身体健康是孩子一生幸福的前提,良好心理是孩子一生幸福的基础,良好习惯是孩子一生幸福的保证,广泛兴趣是孩子一生幸福的源泉。当然,拥有幸福的人生和拥有成功的人生很多时候是不能兼得的,于我愿选择前者。

对于孩子的培养,我认为家长应该做到以下四点:

一是把孩子当孩子。孩子就是孩子,所以他可以撒娇、调皮、贪玩、偷懒、好吃、急躁、拖踏、漫不经心,也可以嫉妒、蛮横、无理取闹,当然,他更应该拥有很多缺点、经常犯错误。如果你的孩子像这样,恭喜你,你的孩子正在健康快乐地成长,他一定拥有幸福的童年。孩子有了缺点、错误,不要急着去纠正,应该用欣赏的眼光去看着这些缺点的转变。你的童年也不一样拥有这些缺点错误,现在一样生活得幸福快乐吗?www.mwopus.com_家长育子经验。www.mwopus.com_家长育子经验。

二是把自己当孩子。现在很多家庭是独生子女家庭,孩子回到家,都是独自一人玩耍,这时,家长们,你就是孩子最好的伙伴。和孩子一起游戏、嬉戏、争论、争执、竞赛、哭闹,甚至把家里搞得一团糟、闹得天翻地覆…这样,在你找回逝去的童年时,你的孩子也就拥有一个快乐的童年。很多家长会为家中的干净整洁而束缚孩子的很多活动,我认为,家是每个人港湾,如果在家中都不能放开手脚,为所欲为,那还要这个家干什么呢。 三是把孩子当大人。每个孩子都是独立的个体,都有自己独特的思维和想法,家长应该尊重孩子的个性和决定,给孩子适当的自由发挥空间,而不能什么事情都包办,逐步培养孩子的责任心。要让孩子明白,在这个家庭中,每个人都有义务做出贡献,都应该做一些力所能及的事情,家中的大小事情和决定,孩子也应参与。

四是把自己当大人。在家中,家长是绝对的大人,有绝对的决策权和领导权,对孩子的言行举止,要进行正确的引导和指导,使其符合法律法规、社会公德,对孩子所犯的原则性错误,应坚持予以制止和纠正,不断鞭策孩子成长为社会需要的人才。

孩子是家庭的中心,是家庭的希望和未来。教育好孩子,前提在观念,关键在坚持,成功在点滴。

顺其自然,正确引导,还孩子幸福快乐童年。

家长育子经验【二】:家长育子心得

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育 子 心 得

龙溪中学九年级(2)班魏士杰之家长:魏帮德

孩子是我们生命的延续,是我们的希望和寄托。孩子的成长,牵动着我们家长的心,涉及家庭的幸福。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程,因此,如何做好一名合格家长,让孩子健康快乐的成长。现在作为独生子女家庭的我们,有很多问题值得我们深思和探讨,有很多独生子女在家都是衣来伸手,饭来张口。这是我们中国式家庭的普遍现象。针对这些现象如何对孩子进行交流、辅导,根据我的一些经验谈谈自己的一些做法:

1、改变教育方法。根据孩子的成长发育规律,一般情况下,在小学和幼儿阶段,由于孩子对于一切规则都是第一次接触,加上新鲜好奇,又没有自控能力。在这个阶段要让孩子自己来判断是非、选择正确行为是不可能的,所以,采用的教育方法多为强制教育的方法。如果不采用这种教育方法,孩子的一些好的习惯很难养成,给以后的教育会带来很大的困难。多数家长对孩子的教育出错就出在这儿,应该引起足够的重视。

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孩子进入初中阶段后,由于一些习惯已经基本养成,加上知识的积累,对事物有了自己的判断和认识,不再完全听信于父母。继续采用强制教育的方法不仅不适用,而且还会适得其反。所以,教育方法要改变,选择适合的教育方法。对于初中的孩子来说,比较适合的教育方法是引导教育法。家长们要尽快的改变自己对孩子的教育方法。

2、注重培养孩子的自立能力。孩子通过小学阶段的学习,积累了一些知识和对一些事物的判断能力,也养成了一些符合规则的行为习惯,孩子也有独立做事的愿望。父母在这个时候要注重培养孩子的自立能力,不要包办孩子的一切,给孩子要以充分的信任,相信自己的孩子能行。但是,要注意的是,相信不等于放任自由,而是在正确的引导下,逐渐提高孩子的自立能力。

3、注重培养孩子的自信心。由于孩子进入初中以后,环境发生了变化,学习任务加重。尽管孩子可能在原来的学校各方面表现都不错,包括学习成绩名列前茅。但是,由于同班的同学都来自于不同的学校,而各个学校的情况有所不同,层次有差异,现在到了同一所学校、同一个班级,一下子很难体现出来孩子的优秀,这对有些孩子来讲,在心理上会有很大的刺激和影响,特别是对那些在赞扬声中长大、个性要强的孩子刺激和影响更大。如果不能及时的加以正确教育和引导,将会使这些孩子的自信心受到打击,从而造成意志消沉,性格变化,对以后的发展也会有很大的影响。所以,父母在孩子的初中学习阶段,必须注重孩子的自信心的培养,让孩子尽快适应新的学习生活。

4、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心。没有严格要求,就没有教育,不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育,二者缺一不可。真正的严格要求来自父母对成才标准的理解和期望;来自对孩子的特征和个性特点的掌握。任何严格要求,即使是合理恰当的,但要使合理的教育变成孩子的意识行为,用简单生

硬、绝对命令和急于求成的办法是行不通的,只有循循善诱,慢慢引导,时刻爱护孩子的自尊心,才能使孩子有好的将来。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信:没有不好的孩子,只有不好的教育;对孩子既要严格要求,又要爱护他的自尊心。家长和孩子应多多的进行交流,随时了解孩子心理的变化和想法,和孩子变成无话不谈的朋友,以达到给予孩子更好的教育。

5.我觉得良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等。儿童在良好的家庭环境中生活,常以家长为最亲近、是最直接的模仿对象,形成自己的性格特征,家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前尽量不发生争吵及打骂行为,儿童的生存离不开家庭,家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由,给孩子一个属于自己的自由空间,有意培养孩子的坚强意志和发现问题解决问题的能力。

6、尊重孩子的独立性,要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待,给孩子一定的“心理空间”。青春期的孩子不会再象小时候那样对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见,有事同他们商量,逐渐给他们更多的独立权利,当然同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记:家长在某些事情上有“绝对权利”,平等只是相对的,要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。

7、学会理解和倾听孩子的内心需求, 尽可能理解您的孩子。躬下身来主动倾听孩子代表着父母的关爱和尊重, 孩子也当然愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题,孩子在倾诉中而逐渐明晰自己的问题,最后找出建设性的解决方法,从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决,但因为有人接纳、理解他,就能使他消除不安和焦虑。当然,有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化。身为家长可以反对,但要告诉孩子您懂得他的想法,明白他的感受。

8、建立友好信任的关系,尽量避免与孩子冲突。初中阶段的孩子情绪容易冲动,在与孩子的交流中,有时由于方法、言辞不当或偏听偏信,导致孩子产生逆反心理,引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以,教育孩子宜采取疏导的方法,让孩子把内心的感受和想法说出来.如果发生语言冲突,家长一定要冷静,可以立即采取适当方式主动停止争辩,待双方冷静后,再来开导孩子效果会好得多。

我作为家长,能与孩子一同成长也是一件快乐的事,在教孩子的过程中也给我增长了好多知识,十年育树、百年育人,我要为做好孩子的教育而努力!

家长育子经验【三】:家长育子经验

伊滨福民巷小学 四一班 江啸天 家长 蒋国勤 15838519931

陪伴是最好的教育

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现在的孩子即聪明又调皮,而孩子的成长即需要物质基础,也需要精神呵护。作为家长应该如何去做,我认为最重要的就是两个字“陪伴”。

我的家境一般,给不了孩子太好的物质享受和非常好的教育环境。作为父母,我们只能尽可能的陪伴在孩子的身边,一边看着自己的孩子慢慢长大,一边了解孩子成长中的方方面面,时间长了就会发现孩子的诸多优点和缺点......

孩子的生性开朗·活波,又带着只属于他们的“调皮”。父母在开心的同时也感觉到自己身上的担子沉了很多。而去年就发生了一件让我和孩子的妈妈不开心的一件事。孩子的几个姨和舅舅因为工作关系经常来家里做客,每次来家里都给孩子带好多吃的喝的,另外还给孩子给很多零花钱,这就养成了孩子爱花钱的坏习惯。不论东西有多贵或是一些三无小食品,孩子见了哭着喊着要买,父母咋解释都不行,孩子甚至生气不理你,很让人头疼。那段时间,我和他妈妈经常换着陪在孩子左右,不但给孩子讲一些营养上的小知识,还陪孩子一起去买小食品。在两三家超市互相比小食品的营养成分,比比价格。孩子虽然不是很懂,但是在我们的陪伴和诱导下,孩子不但没有再去买校门口的一些三无小食品,还学会了比价格,也不在乱买东西了。有一天和孩子一起去超市买文具时,孩子在文具区找了好几遍才找到需要买的文具,孩子仔细看完价格后扭头就往外走,我很 纳闷?追上去一问,孩子略带生气的说:“还说超市的东西便宜,我刚看的那件文具和学校门口的文具店里的文具一模一样。校门口才卖4.5元,而超市这里贵了2元呢,我去学校买”。听完孩子这么一说,我倒是有点哭笑不得,而心中却深感欣慰。我认为,这就是“陪伴”的功劳!

孩子的学习和生活离不开父母的陪伴。有了父母的陪伴,孩子在成长的过程中会受到很多的启发,开阔他们的思维。陪着孩子学习会让孩子意识到学习的重要性·驱除孩子在学习中的枯燥和乏味。父母可以和孩子进行一些学习上的互动,

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即培养孩子独立思考的能力,又加强了亲情之间的交流,培养了孩子对学习的兴趣和热情。孩子进入小学后学习成绩一直都不是很理想。平时,我和他妈妈工作都很忙,很少陪孩子写作业或看书,只监督孩子把老师布置的作业写完就让孩子去玩了。一年级期末考试孩子成绩还可以,可到了二年级孩子的学习成绩开始下滑,有好几次年级测试都有一到两门是不及格。作为父母的我很是生气,同时也会责骂孩子几句,孩子出去玩的时间也给限制了,在说孩子的同时我也想了一些激励孩子学习的办法,比如陪孩子去公园玩·成绩达到多少分给什么奖励等等。我们下班后偶尔也会检查一下孩子的作业,起到督促孩子学习的作用。到了期中考试,孩子的考试成绩仍有一门不及格,其它两门成绩也才60多分和不到80分,还是不理想。

我和孩子的妈妈商量几次后,拿出了一个方案。在孩子学习的时候,不再看电视,也不再玩手机等等我拿着孩子的课外读物边看边陪着孩子学习,孩子不会做的题我也不会像以前那样让孩子第二天去问同学或老师,甚至告诉孩子答案,而是仔细的给孩子多讲几遍,讲的同时也引导孩子去思考直到孩子理解会做为止。有时候孩子的妈妈会和孩子进行简单的英语对话,加深孩子对英语单词和短句的记忆掌握,慢慢培养孩子的学习兴趣。每逢周六·周日,我们都会抽出一天的时间陪孩子先去图书馆,和孩子一起阅读一些书籍,主要以学校指定的书为主。一般都会坚持两个小时左右,再花一个小时陪孩子读他自己喜欢的课外书。图 书馆出来我们陪孩子去公园或河边一起玩,让孩子开开心心度过一个又一个的周末。以寓教于乐的方式让孩子爱上学习。期末考试,孩子的考试成

绩大幅提升,并带回了“学习进步奖”。这里面有老师的辛勤教育,也有家长的努力付出。所以,我认为,这还是“陪伴”的功劳!

其实对于父母来说,陪伴未必需要去做孩子的家庭教师,也未必需要给孩子物质上的丰足。我们在孩子的成长过程中,多拿出一点点时间,尽

可能给孩子一些陪伴;孩子学习时·我们安静的看一些书【而不是玩手机】;孩子看电视,就和孩子聊一些电视里的故事情节;孩子不开心时,多给孩子一些安慰和开导;孩子高兴时,和孩子一起分享快乐......甚至,我们什么都不做【当然,在没有任何重要事情的前提下】安静地坐在孩子身边,看着他· 陪伴他· 欣赏他·

总之:我认为,给孩子一些陪伴是父母唯一能做的,也是最需要做的。

家长育子经验【四】:家长育子经验

今年当了一年级的班主任,我发现不仅一年级的小朋友们可爱,一年级的家长们更可爱。他们能积极和老师沟通,随时发现孩子在成长过程中的问题,共同和老师商讨解决办法。下面就是一位可爱的家长写得孩子升入一年级以来陪学习的心得,相信我们老师看了会深受感动,会对孩子们投入更多的热情。

附:家长的心得

作业没写完不开饭让女儿学会抓紧时间 女儿上学之后,我们给女儿订了一条规矩——放学回家马上做作业

刚开始,有点不适应。从尽情玩乐的幼儿园到整天上课的学校,一放学,就想放松一下。但我毫不让步,动画片我可以为你录下来,玩嘛,等做完作业我可以陪你玩。女儿只好照办。当然也有过违规现象:有一次放学后,女儿经不住小伙伴的劝说,先到楼下玩去了。等我下班回家才赶紧跑回去做作业。那天,她写作业,我故意在旁边陪着,就是不进厨房做饭,也不让老公动手。晚上七点多,女儿忍不住催我,我心平气和地告诉她,什么事情都没有学习重要,妈妈等你做完作业。结果全家人八点才吃上饭。我对吃得狼吞虎咽的女儿说,因为你没及时做作业,耽误了全家人开饭,而且我们饭后讲故事不能进行了。

这一次,女儿领教了什么事都没有做作业重要。从此,放学进家门就做作业成了女儿的自觉习惯。

饭前把作业做完,是一个指标。我坚持只要做完作业,怎么玩我都不管。因为那时间是她省出来的,是对她抓紧时间的奖励。有位邻居大姐跟我一样要求她的女儿进门先做作业。可她女儿却总是磨磨蹭蹭。我一问原因,那孩子悄悄说,早做完了妈妈也要我做习题,反正不能玩,干脆慢慢做吧。

瞧,就因为没有奖励的措施,就助长了孩子磨洋工的不良习惯。

孩子上学难免要面对大大小小的考试,考试前也难免要突击复习。我就告诉她,学习重要的是过程,而不是一次考试成绩。因此,必须当天功课当天复习,就像古人讲的“今日事今日毕”。平时复习完功课有剩余精力,可以出去玩,一定不要把考试看得很重。学习的目的不是考试,考试只是为了促进学习。

无论成绩如何,我关心的不是女儿在全班的排名,而只是要求她把考卷上不会的试题重做一遍。

由于一直不把考试当回事,也因为一直认为预习、复习是正常的学习程序,所以,没有过度的紧张感,而是以轻松的心态正常面对,正常发挥。

总结我的教子经,我觉得还是得益于那句老话:授人以鱼,不如授人以渔。陪着孩子学习,不如教会孩子学习。因为良好的学习习惯和自觉学习的能力是孩子一生受用不尽的财富。

家长育子经验【五】:育子经心得体会怎么写

  对孩子的成长很担忧吧,看看别人父母都是怎么教的,本文是特意为你准备的《育子经心得体会怎么写》,希望对你能够提供帮助,如果还有更多需要了解的,欢迎访问主页了解更多。孩子已经九岁了,虽然他的成绩不是很突出,对自己的要求也不是特别的高,但我认为现在还是应该给他一个快乐的童年。每天看着他高高兴兴的去上学,心里感到非常欣慰。在此,我略表一点育子心得。

  心得一,父母应该是孩子们的好朋友,只有成为孩子的朋友,他才能够在生活中,思想上与你进行良好的沟通,家长才能够真正知道孩子们心中的想法。我会在空闲时聊一些在学校发生的开心事和令他难以解决的问题,更好的了解孩子的学习和生活情况。

  心得二,保护好孩子的自尊心。每个人都有自己的自尊心,小孩子也不例外。随着孩子的长大,他们的自主意识也随之增长。要教会孩子,只有你对别人尊重才能赢得别人对你的尊重。有时我们无须大声的呵斥,他们已经知道自己是做对还是做错了。特别是在人多的时候,更应该保护好他们小小的自尊。

  心得三,保持平常心,循序渐进。我现在对他的要求是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业。做作业时,当他遇到不会的问题,我会先让他自己多读几遍题,让他自己先说一说想法,然后再根据实际情况讲解。孩子刚上学的时候,作业经常读不懂题,我也着急,经常凶他,但是后来我发现凶完以后对孩子的学习效果非但没有明显改善,反而使孩子对学习有了一种逆反。我才明白,学习不能急于求成,我告诉他,要想学习好,首先要在课堂上专心听讲,把老师教的知识牢记在脑子里,遇到问题要通过所学独立思考。通过努力,孩子现在作业基本能独立完成,遇上不会的也能够自己查资料解决。

  以上是我的育子心得,其实教育是一个系统复杂的工程,不是一成不变的,随着孩子的成长,要适当的进行调整,每个人都有自己的育儿经,让我们家长能有一个良好的平台进行探讨,共同把孩子教育好,这是我们所有家长及老师最大的心愿了!

家长育子经验【六】:优秀的育子心得体会范文

  父母是孩子永远的老师,必须不断学习。本文是由心得体会网心得体会范文频道为您提供的《优秀的育子心得体会范文》,希望能给大家提供一定的帮助。

  父母是孩子永远的老师,必须不断学习。而在育儿教子的过程中,孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女,子女也同样影响着父母,这不是一个简单的互动过程,在9年的育儿过程中,我有几点粗略的体会。

  一、首先教孩子学会爱、学会做人。

  日本一位著名的思想家就说:“教育就是授人独立,自尊之道,并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人,人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。

  二、从小事做起,培养良好的习惯。

  有人说:“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了,学起来就比较轻松,并且学习效果好,所以我要求孩子做完作业再玩,做作业的时候认真做,玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益,自己感觉好,别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情,同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

  三、提供锻炼的机会,增强自信心。

  不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情,那是上学期的事情,虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态,也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情,更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说:“妈妈,我回来了,我自己会过马路了!”眼睛写满了自信,当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说:“儿子,你真棒!你真的长大了,谢谢你。”因为那一次,是儿子教会我学会放手,才能飞得更高。

  四、 言传身教,把握时机孩子成长的过程,其实很多的言行是仿效父母的,因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助,有进步应肯定,遇到挫折要疏导,帮他分析道理,找出问题所在,以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合,把握好时机,别伤了孩子的自尊心。今年,我儿子上三年级了,和其他人一样,英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来,老师要求背诵课文,由于没读好单词,又跟不上录音机读的速度,有点找不着北,急得只想哭,时间很晚了,该睡觉了,有点想放弃了。我及时鼓励孩子说:“儿子,不用怕,有妈妈在,我和你一起读。”于是我跟他一起读单词,教他读课文,跟他讲课文的内容,还与英语老师经常沟通。一段时间下来,儿子终于入了门,不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头,而且培养了孩子克服困难,战胜困难的信心和勇气。

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